Положение о публичном докладе

МОУ Верхнепотаповской СОШ

I. Общие положения.

Одним из важнейших условий  развития образовательного учреждения  в настоящих условиях является обеспечение открытости  его  деятель­ности для всех заинтересованных общественных групп, организаций, структур.

Публичный доклад образовательного учреждения (далее - Доклад) является  средством обеспечения информационной открытости и прозрачности учреждения,  широкого информирования общественности, прежде всего родительской, о деятельности образовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития.

Доклад дает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах образовательного учреждения для социальных партнеров, может оказаться средством расширения их круга и повышения эффективности их деятельности в интересах образовательного учреждения.

Доклад отражает состояние дел в общеобразовательном учреждении и результаты его деятельности за последний отчетный (годичный) период, определяет  задачи  дальнейшего развития.

Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) обучающихся, сами обучающиеся, учредитель образовательного учреждения,  общественность.

Доклад образовательного учреждения обеспечивает:

  • удовлетворение информационных запросов всех участников образовательного процесса школы: педагогов, родителей, обучающихся;
  • осознание  целей собственной деятельности образовательного учреждения;
  • контроль  качества образовательных результатов; 
  • формирование доверия, обеспечение поддержки, стимулирование активности участников образовательного процесса и социальных партнеров;
  • учет существующих и динамично меняющихся потребностей  личности и общества;
  • последовательное развитие образовательной среды (по форме  и содержанию).

Особое значение  Доклад  имеет для родителей обучающихся, вновь прибывших в образовательное учреждение, а также для родителей, планирующих направить ребенка на обучение в данное образовательное учреждение. Материалы Доклада могут помочь родителям ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых образовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.

 Доклад подписывается совместно  руководителем образовательного учреждения и председателем его органа самоуправления (управляющего совета).

МОУ Верхнепотаповская  СОШ, в пределах имеющихся  возможностей, содействует публикации и распространению Доклада образовательного учреждения.

 Доклад является документом постоянного хранения, администрация образовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.

II. Структура Доклада.

Доклад включает в себя аннотацию (введение), основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.), заключение и приложения.

 Доклад содержит в себе следующие основные материалы:

  • Общая характеристика образовательного учреждения
  • Кадровое обеспечение
  • Организация учебного процесса
  • Анализ учебного плана
  • Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса
  • Внутришкольное руководство и контроль
  • Анализ методической работы
  • Работа с родителями и общественностью
  • Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
  • Уровень преподавания
  • Анализ успешности учебно-воспитательного процесса в начальной и средней школе
  • Анализ итоговой аттестации учащихся выпускных классов
  • Итоги 2009-2010 учебного года
  • Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития образовательного учреждения
  • Достижение оптимальных конечных результатов

В заключительной части представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приведенный материал.

Особое значение имеет ясное обозначение тех конкретных результатов, которых добилась школа за отчетный год, по каждому из разделов Доклада.

Материалы компонуются в  разделы образовательным учреждением самостоятельно, названия разделов определяются логикой их формирования.

Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текстовая часть каждого из разделов должна быть минимизирована таким образом, чтобы Доклад по  своему объему был доступен и понятен  для прочтения, в том числе обучающимися и их родителями. Изложение не должно содержать в себе специальных терминов, принятых лишь в узких группах профессионалов (педагогов, экономистов, управленцев и др.). 

В Докладе целесообразно указать формы обратной связи - способы (включая электронные) направления в образовательное учреждение вопросов, замечаний и предложений по Докладу и связанных с Докладом  различных аспектов деятельности образовательного учреждения. 

III. Подготовка Доклада.

В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьная администрация, обучающиеся, родители.

 Подготовка Доклада является длительным организованным процессом и включает в себя следующие этапы:

  • утверждение состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку материалов Доклада (как правило, соответствующая рабочая группа включает в себя представителей администрации, органа самоуправления образовательного учреждения, педагогов, обучающихся и их родителей);
  • утверждение плана-графика работы по подготовке Доклада;
  • разработка структуры Доклада;
  • сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);
  • написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенных (например, для презентации, размещение на сайте учреждения или публикации в местных СМИ) вариантов;
  • представление проекта Доклада на расширенное заседание органа самоуправления образовательного учреждения, обсуждение;
  • доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;
  • утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.

IV. Публикация Доклада

Доклад публикуется и распространяется в формах, возможных для образовательного учреждения – в виде отдельной брошюры, средствами «малой полиграфии» (ксерокопирование), в сети Интернет (на сайте образовательного учреждения)  и др.

Подготовленный утвержденный Доклад публикуется и доводится до общественности в обязательном порядке на сайте учреждения.

В целях публикации и презентации Доклада  рекомендуются следующие формы:

  • проведение специального общего родительского собрания (конференции), педагогического совета или (и) собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися;
  • выпуск сборника (брошюры) с полным текстом Доклада;
  • направление электронного файла с текстом Доклада на сайт школы.

Информирование общественности может проводиться также через муниципальный методические комитет, органы местной администрации.